Et tilgjengelig skolesystem for utdanning og undervisning
I denne arbeidspakken tar vi sikte på å utvikle en omfattende lærerveiledning om hvordan man kan gjøre skolen tilgjengelig for alle elever, inkludert elever med nedsatt funksjonsevne og/eller innvandrerbakgrunn.
De spesifikke målene for ASSET-arbeidspakken er som følger:
-Å skape et teoretisk rammeverk for tilgjengelig og inkluderende utdanningspraksis basert på prinsippene for universell utforming av
universell utforming for læring.
-Å gi praktisk veiledning og verktøy for lærere slik at de kan lage tilgjengelig undervisningsmateriell og tilpasse undervisningsmetodene
undervisningsmetoder for å imøtekomme alle elevers ulike behov.
-Å fremme bruken av digital teknologi som et verktøy for å støtte læring og tilgjengelighet for alle elever.
-Å øke lærernes bevissthet om og forståelse av behovene til elever med funksjonsnedsettelser og/eller
innvandrerbakgrunn.
-Å pilotteste lærerveiledningen på partnerskoler og samle inn tilbakemeldinger for å forbedre den ytterligere.
ASSET-arbeidspakken har som mål å gi lærerne kunnskap, ferdigheter og verktøy som er nødvendige for å skape et inkluderende og tilgjengelig læringsmiljø for alle elever.
Ved å øke bevisstheten og forståelsen blant lærere om behovene til elever med nedsatt funksjonsevne og/eller innvandrerbakgrunn, bidrar ASSET-arbeidet til å fremme like muligheter i utdanningen.
Veiledningen vi har laget, er basert på UNICEFs Making Schools Accessible to Children with Disabilities fra 2016, og tar sikte på å styrke det eksisterende materialet ved å fokusere spesielt på å sikre et inkluderende skolemiljø.
Vi har laget en innholdsguide og en «visuell utvikling» som består av fire deler:
1) Teoretisk tilnærming, der vi analyserte følgende emner
1.1) Universell utforming for læring
1.2) Differensiert undervisning
1.3) Multisensorisk læring
1.4) Kulturelt tilpasset opplæring (KTO)
1.5) Sjekkliste for tilgjengelighet i skolen
Last ned ditt eksemplar her:
«Maler for tilgjengelig materiell (DIY)» er en veiledning i hvordan du lager tilgjengelig materiell for elevene dine. Du vil lære om
2.1) Sosiale historier og sensoriske kart: hvordan du kan omskrive og utforme dem
2.2) Å lage lydbøker og podcaster for elever med synshemming og med innvandrerbakgrunn eller spesielle
innvandrerbakgrunn eller spesielle utdanningsvansker (alternative språkstøttetjenester)
2.3) Omlegging av skolens infrastruktur med utgangspunkt i sirkulær økonomi (inngang, utgang, korridorer, skilting, dører, pulter og benker/stoler, lagring, vinduer, gulv, toaletter osv.)
Last ned ditt eksemplar her:
«3D-printing av tilgjengelige materialer» er en komplett guide til tilgjengelige materialer som kan skrives ut på skolen for elevene.
Last ned ditt eksemplar her:
Casestudier fra partnernes skoler og nettverk der det ble tatt hensyn til tilgjengelighet og skapt fordeler for elevene.
Last ned ditt eksemplar her: