ASSET

Προσβάσιμο Σύστημα Σχολείων για Εκπαίδευση και Διδασκαλία

Στο πακέτο εργασίας, στοχεύουμε στην ανάπτυξη ενός ολοκληρωμένου οδηγού για εκπαιδευτικούς σχετικά με τον μετασχηματισμό των σχολείων σε ένα προσβάσιμο περιβάλλον για όλες/-ους τις/τους μαθήτριες/-τές, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με αναπηρίες και/ή μεταναστευτικό υπόβαθρο.

Οι συγκεκριμένοι στόχοι του πακέτου εργασίας είναι οι εξής:

  • Να δημιουργηθεί ένα θεωρητικό πλαίσιο για πρακτικές προσβάσιμης και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευσης, βασισμένο στις αρχές του Καθολικού Σχεδιασμού για τη Μάθηση.
  • Να παρέχει πρακτικές οδηγίες και εργαλεία για τις/τους εκπαιδευτικούς ώστε να δημιουργούν προσβάσιμο διδακτικό υλικό και να προσαρμόζουν τις διδακτικές τους μεθόδους για να ανταποκρίνονται στις ποικίλες ανάγκες όλων των μαθητριών/-τών.
  • Να προωθηθεί η χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας ως εργαλείο υποστήριξης της μάθησης και της προσβασιμότητας για όλες/-ους τις/τους μαθήτριες/-τές.
  • Να αυξηθεί η ευαισθητοποίηση και η κατανόηση των εκπαιδευτικών σχετικά με τις ανάγκες των μαθητριών/-τών με αναπηρίες και/ή μεταναστευτικό υπόβαθρο.
  • Να δοκιμαστεί πιλοτικά ο οδηγός εκπαιδευτικών σε συνεργαζόμενα σχολεία και να γίνει ανατροφοδότηση για περαιτέρω βελτίωση.

Το πακέτο εργασίας στοχεύει να εξοπλίσει τις/τους εκπαιδευτικούς με τη γνώση, τις δεξιότητες και τα εργαλεία που είναι απαραίτητα για να δημιουργήσουν ένα χωρίς αποκλεισμούς και προσβάσιμο μαθησιακό περιβάλλον για όλες/-ους τις/τους μαθήτριες/-τές.

Με την αύξηση της ευαισθητοποίησης και της κατανόησης μεταξύ των εκπαιδευτικών σχετικά με τις ανάγκες των μαθητριών/-τών με αναπηρίες και/ή μεταναστευτικό υπόβαθρο, το έργο προάγει τις ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση.

Ο οδηγός που δημιουργήθηκε βασίζεται στο “Making Schools Accessible to Children with Disabilities” της UNICEF του 2016, με στόχο την ενίσχυση του υπάρχοντος υλικού εστιάζοντας ειδικά στη διασφάλιση ενός χωρίς αποκλεισμούς σχολικού περιβάλλοντος.

Δημιουργήθηκε ένας Οδηγός Περιεχομένου και “Οπτικής Ανάπτυξης” που αποτελείται από 4 μέρη:

  1. Η Θεωρητική προσέγγιση στην οποία αναλύσαμε τα εξής θέματα:

1.1) Καθολικός Σχεδιασμός για τη Μάθηση

1.2) Διαφοροποιημένη Διδασκαλία

1.3) Πολυαισθητηριακή Μάθηση

1.4) Πολιτισμικά Προσαρμοσμένη Διδασκαλία (ΠΠΔ)

1.5) Λίστα Ελέγχου Προσβασιμότητας Σχολείου

Λήψη αρχείου:

Ο “Οδηγός Δημιουργία Προσβάσιμου Υλικού (DIY)” είναι ένας οδηγός για το πώς να δημιουργήσετε προσβάσιμο υλικό για τις/τους μαθήτριες/-τές σας. Θα μάθετε για:

2.1) Κοινωνικές Ιστορίες και Χάρτης Αισθήσεων: πώς να τις ξαναγράψετε και να τις σχεδιάσετε

2.2) Δημιουργία ηχητικών βιβλίων και podcasts για μαθήτριες/-τές με οπτική αναπηρία & μεταναστευτικό υπόβαθρο ή ειδικές εκπαιδευτικές δυσκολίες (εναλλακτικές υπηρεσίες υποστήριξης γλώσσας)

2.3) Επαναπροσαρμογή της υποδομής του σχολείου υιοθετώντας προσεγγίσεις κυκλικής οικονομίας (είσοδος, έξοδος, διάδρομοι, σήμανση, πόρτες, θρανία & καρέκλες, αποθήκευση, παράθυρα, δάπεδα, τουαλέτες, κ.λπ.)

Λήψη αρχείου:

Ο “Οδηγός 3D Εκτύπωσης Προσβάσιμου Υλικού” είναι ένας πλήρης οδηγός για προσβάσιμο υλικό που μπορεί να εκτυπωθεί στο σχολείο για τις/τους μαθήτριες/-τές.

Λήψη αρχείου:

Μελέτες περίπτωσης από συνεργαζόμενα σχολεία και δίκτυα, όπου η προσβασιμότητα ελήφθη υπόψη και δημιούργησε οφέλη για τις/τους μαθήτριες/-τές.

Λήψη αρχείου:

Μετάβαση στο περιεχόμενο